martes, 29 de julio de 2014

PARA TODOS !!!!




BUENO... A  RE-CONECTARNOS CON EL COLEGIO...

YA SUBÍ LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE VA DEL 4 AL 8 DE AGOSTO... PARA COMENZAR...

ESPERO QUE ESTA SEGUNDA PARTE DEL AÑO SEA, AÚN, MÁS  INTERESANTE Y PRODUCTIVA QUE LA PRIMER PARTE DEL CICLO LECTIVO !!!!

4to. Salud 4 y 5 /8 REVISIÓN EXCRETOR

ANTES DE LA CLASE

LES DEJO UN EXCELENTE VIDEO SOBRE LA FISIOLOGÍA DEL NEFRÓN  ESPERO QUE LO VEAN Y TOMEN NOTA.

PARA REALIZAR EN LA CLASE  


PARA PONER A PRUEBA LO QUE SABEN....

1. En la nefrona, unidad funcional del riñón, se
lleva a cabo un proceso llamado reabsorción
tubular que consiste en la reabsorción de agua
por la sangre. Durante dicho proceso las células
de la nefrona bombean iones

. por transporte activo entra una solución salina a los capilares y no los iones separados del agua
. por ósmosis el agua es difundida al interior de los capilares de forma que disuelve la concentración interna
. por difusión facilitada el agua entra a los capilares y los iones de sodio son los que facilitan su entrada
. por fagocitosis el agua que quedó afuera de los capilares es absorbida para que los iones puedan volver a salir
2. .¿Cuál de los siguientes es la unidad funcional del riñón?
. cápsula de bowman
. Neurona
. glomérulo
. Nefrona
3. La orina es excretada del cuerpo a través de:
. uréter
. vejiga
. vena renal
. uretra,
4. En los riñones, tanto sustancias útiles como desechos se extraen de la sangre por:
. reabsorción
. excreción
. diálisis
. filtración
5.Órgano excretor que separa los desechos de la sangre y los expulsa en la orina
. riñón
. ureter
. uretra,
. piel
6.El sudor tiene una función
. respiratoria
. termorreguladora
. digestiva
. eliminadora de dioxido de carbono
7.¿Por qué la expulsión del dióxido de carbono tradicionalmente no es considerada como una actividad fisiológica dentro de la excreción?
. Porque el dióxido de carbono no es una sustancia indeseable
. Porque el dióxido de carbono no es una sustancia procedente del metabolismo celular.
. Porque el dióxido de carbono no es una sustancia que proceda de los alimentos ingeridos.
. Porque la expulsión del dióxido de carbono es una parte de la actividad denominada respiración, puesto que está relacionada con la captación de oxígeno.
8. ¿Cuál NO es una función de los riñones?
. eliminación de productos de desecho de la sangre
. mantenimiento del pH de la sangre
. regulación del contenido de agua de la sangre
. excreción de Dioxido de carbono
9.Las personas que tienen dañados sus riñones, deben someterse cada cierto tiempo a un procedimiento llamado diálisis, durante este deben permanecer varias horas conectadas a una máquina a través de la cual su sangre es "purificada", si esto no sucediera...
. Sería imposible eliminar sustancias de desecho producidas por las células
. a través del sistema digestivo se eliminarían todos los desechos.
. aumentaría en exceso la cantidad e glóbulos blancos en la sangre.
. se eliminarían solo algunas sustancias de desecho producidas por las células quedando otras que podrían causar la muerte de la persona.
10. El recorrido seguido por la formación de la orina es:
. Uréteres ? riñones ? vejiga -. Uretra
. riñones ? uréteres ? vejiga ? uretra
. riñones -. Vejiga ? uréteres ? uretra
. riñones ? uretra ? vejiga ? uréteres

JUSTIFICA TODAS LAS RESPUESTAS ELEGIDAS. PUEDES UTILIZAR TODO EL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO QUE TENGAS DISPONIBLE...


.

3ro BIOLOGÍA 4 y 5/8 SISTEMAS DE COORDINACIÓN



Los sistemas de relación y coordinación humana

A partir de la próxima semana desarrollaremos el bloque de contenidos de la relación humana en 3º , comenzando con una descripción de los dos sistemas de relación: nervioso (ya han trabajado sobre el tema) y endócrino.

Tarea para el hogar (antes de la clase)


AQUÍ VA UNA SERIE DE VIDEOS, PARA QUE LOS VEAN UN PAR DE VECES (AL MENOS) Y TOMEN NOTAS  SOBRE SUS CONTENIDOS:

Primero, un vídeo sobre las neuronas , luego repasemos sobre sinapsis y por último este video integrador.

Después, el funcionamiento de los actos y arcos reflejos  para seguir revisando conocimientos.

Y, por último, dos vídeos sobre el  glándulas

ÚLTIMO MOMENTO !!!! AGREGUÉ ESTO VIDEOS, SON MUY INTERESANTES !!

A- NEUROPSICOLOGÍA 
B- SISTEMA ENDÓCRINO
C- GLÁNDULAS Y HORMONAS

Para repasar todo, hacer actividades interactivas sobre este tema, autoevaluarse  y mucho más tienen estos hipertextos el Proyecto Biosfera y las actividades del IES Suel.


Lee atentamente este texto:

 Función de relación. Sistemas nervioso y endocrino.

1. Función de relación


La función de relación es el conjunto de procesos por los que los seres vivos obtienen información de su medio y toman las decisiones acertadas para responder al entorno. Es decir, la función de relación vincula al ser vivo con el medio ambiente.



2. Sistema nervioso humano

Los órganos sensoriales captan la información en forma de estímulo y la transmiten al sistema nervioso; éste la recibe, la procesa y produce una respuesta, que se transfiere a los órganos efectores, que pueden ser el sistema locomotor o el endocrino.

Además de eso, nuestro sistema nervioso también coordina el movimiento de todos los órganos del cuerpo, realiza las funciones intelectuales y mentales y es el responsable de las emociones y sentimientos.

3. Neuronas y corriente nerviosa




  

En el ámbito funcional las neuronas se clasifican en sensoriales, motoras o interneuronas.
  • Las neuronas sensoriales conducen impulsos desde los receptores hasta el cerebro y la médula espinal.
  • Las neuronas motoras conducen el impulso desde el cerebro y la médula espinal hasta los efectores (músculos y glándulas).
  • Las neuronas intercalares o de asociación conectan los dos tipos anteriores.
 


4. Sistema nervioso cerebroespinal

Comprende el sistema nervioso periférico (SNP) y el sistema nervioso central (SNC).

5. Sistema nerviosos periférico (SNP)

El sistema nervioso periférico (SNP) es la parte del  sistema nervioso formada por los nervios que residen o se extienden fuera del sistema nervioso central (SNC), hacia los miembros y órganos. Los nervios están formados por varios axones neuronales aislados unos de otors por medio de la vaina de mielina. La función principal del SNP es conectar el sistema nervioso central (SNC) a los miembros y órganos.

Hay tres tipos de nervios:
  • nervios sensitivos, que transmiten la información de los órganos sensoriales
  • nervios motores, que envían órdenes a los órganos efectores
  • nervios mixtos, que contienen ambos tipos de nervios
Según de donde salgan, los nervios pueden ser:
  • craneales, si salen del encéfalo
  • raquídeos o espinales, si salen de la médula espinal

6. Sistema nervioso central (SNC)

El SNC está formado por el encéfalo y la médula espinal. Debido a su fragilidad, ambos protegidos por estructuras óseas, el cráneo y la columna vertebral, respectivamente, y por una triple membrana, las meninges (de dentro a fuera: piamadre, aracnoides y duramadre) entre las cuáles se encuentra el líquido cefalorraquídeo.

En el SNC podemos ver dos zonas distintas: la sustancia gris, formada por los cuerpo neuronales y las dendritas, y la sustancia blanca, formada fundamentalmente por los axones recubiertos de mielina.

La médula espinal


Las funciones de la médula espinal son: realizar los actos reflejos y conducir los impulsos sensitivos al cerebro y las órdenes motoras a los órganos efectores.

El encéfalo


  • El bulbo raquídeo es la prolongación de la médula. Además de conducir las señales nerviosas, se encarga de regular el latido cardíaco, la presión sanguínea y la ventilación pulmonar, entre otras funciones autónomas.
  • El tronco cerebral comprende un serie de estructuras entre el bulbo y el cerebro, que regulan los estados de vigilia y sueño, los reflejos visuales y auditivos. Allí se encuentra el hipotálamo, conectado a la hipófisis, una de las glándulas del sistema endocrino.
  • El cerebelo controla el equilibrio y la precisión de los movimientos.
  • El cerebro es la parte más grande y compleja del encéfalo. Está compuesto de materia blanca en su interior y gris en su exterior, formando la certeza cerebral. El cerebro está dividido de dos hemisferios, conectados por el cuerpo calloso. El cerebro procesa las señales nerviosas de los órganos sensoriales, elabora la respuesta, coordina todo el sistema nervioso y alberga las funciones intelectuales como la memoria, el raciocinio, la conciencia o la voluntad.





7. Los actos nerviosos

 Actos reflejos
Son rápidos y automáticos y en ellos no participa el cerebro. Se trata de actos que se producen cuando se necesita una respuesta rapida. En los actos reflejos intervienen los tres tipos de neuronas:
  • Sensitivas: proceden de la piel y sus axones entran por las raices posteriores (dorsales) de la medula.
  • Intercalares: Hacen sinapsis con las neuronas sensitivas y transmiten el impulso nervioso a las neuronas motoras.
  • Motoras: Salen de la medula por las raices anteriores (ventrales) y, al llegar a los musculos correspondientes, provocan su contraccion y el movimiento reflejo.
 

Actos voluntarios
Son actos que producimos desde la corteza cerebral. Son más variados y elaborados que los reflejo.




8. El sistema nervioso autónomo

El sistema nervioso autónomo (SNA), también conocido como sistema nervioso vegetativo, es la parte del sistema nervioso que controla las acciones involuntarias, a diferencia del sistema nervioso somático. El sistema nervioso autónomo recibe la información de las vísceras y del medio interno, para actuar sobre sus músculos, glándulas y vasos sanguíneos.El sistema nervioso autónomo es sobre todo un sistema eferente, es decir, transmite impulsos nerviosos desde el sistema nervioso central hasta la periferia estimulando los aparatos y sistemas orgánicos periféricos.

Existen dos tipos de SNA: el SN simpático, que activ alos órganos para que funcionen más intensamente, y el SN parasimpático, que al contrario que el anterior, relaja y provoca que los órganos trabajen más lentamente.



9. El sistema endocrino

El sistema endocrino o también llamado sistema de glándulas de secreción interna es el conjunto de órganos y tejidos del organismo, que segregan un tipo de sustancias llamadas hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo. Es un sistema de señales similar al del sistema nervioso, pero en este caso, en lugar de utilizar impulsos eléctricos a distancia, funciona exclusivamente por medio de sustancias (señales químicas).


La actividad de todas las glándulas está regulada por la glándula hipófisis, situada bajo el hipotálamo, del que recibe las órdenes nerviosas para su activación. La hipófisis segrega hormonas estimulantes que provocan que otra glándula segrege la suya.

Pincha en este ENLACE para ver las glándulas y sus hormonas.

10. Las drogodependencias

Las drogas son sustancias químicas que, introducidas en el organismo, alteran una o más funciones del mismo. Hay diferentes tipos de drogas y aunque sus efectos pueden variar, el daño integral siempre es el mismo. Algunas son legales y socialmente admitidas (alcohol, tabaco) y otras son ilegales.

Las drogas actúan sobre el SNC produciendo tolerancia y dependencia.

  • La tolerancia consiste en el desarrollo de resistencia a la sustancia, lo que hace que se tenga que aumentar la dosis para conseguir el mismo efecto.
  • La drogodependencia es la dependencia física y psíquica del consumo de determinadas sustancias para que el organismo funcione bien, de modo que la carencia de la ingesta produce graves efectos conocidos como síndrome de abstinencia.

Según los efectos en el organismo, las sustancias adictivas pueden ser estimulantes, depresivas, narcóticas o alucinógenas.
  • Entre las principales drogas estimulantes están la cocaína y las anfetaminas, que producen incremento en la alerta, excitación, euforia, aumento del pulso cardíaco y la presión sanguínea, insomnio e inapetencia.
  • Las sustancias depresivas, como los barbitúricos o el alcohol provocan dificultad al hablar, desorientación, tambaleo al caminar y embriaguez.
  • Los narcóticos son utilizados en la medicina, entre ellos están el opio, la morfina, la codeína, la heroína, la metadona y otros más y entre sus efectos, están la euforia, el mareo, la disminución del ritmo respiratorio y las náuseas.
  • Los alucinógenos son sustancias que producen espejismos, alucinaciones, percepciones alteradas del cuerpo y de la realidad y mucha excitación emocional. Entre los más utilizados están el LSD, los hongos, el peyote y otros más.
  • Otro tipo de sustancias adictivas son los cannabinoides, como la marihuana o el hashish, que ocasionan euforia, desinhibición, incremento del apetito, deterioro de la memoria y de la atención.
Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan a muchos aspectos diferentes de la vida de una persona. Estas consecuencias son muy diversas y pueden agruparse en dos grandes grupos:
  • Salud: el consumo de drogas origina o interviene en la aparición de diversas enfermedades, daños, perjuicios y problemas orgánico y psicológicos. Por ejemplo: Hepatitis, Cirrosis, Trastornos cardiovasculares, Depresión, Psicosis, Paranoia, etc.
    • Salud psíquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos psicológicos, como estados de ánimo negativos e irritabilidad, actitudes defensivas, pérdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa.
    • Salud física: La adicción suele conllevar la aparición de multitud de síntomas físicos incluyendo trastornos del apetito, úlcera, insomnio, fatiga, más los trastornos físicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular
  • Social: Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden público, conflictos raciales, marginación, etc.
El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pública muy importante y es por ello que todos los gobiernos y muchas otras instituciones tienen programas de lucha y/o ayuda contra la drogodependencia. Dichas actuaciones tienen una doble vertiente:
  • Preventiva: mediante la información y la educación en las consecuencias del consumo de drogas y la lucha contra el narcotráfico.
  • Deshabituación: encaminadas a que los drogadictos abandonen el consumo mediante diferentes estrategias, que, en general, pasan por: 1) convencimiento del interesado de la existencia de un problema y voluntad de curación, 2) desintoxicación física, 3) acabar con la dependencia psíquica, 4) reinserción de la persona.


11. Órganos de relación: enfermedades

Sistema nervioso central

Enfermedades degenerativas
  • Enfermedad de Alzheimer. Es un trastorno neurológico degenerativo, progresivo e irreversible, que se puede presentar a partir de los 50 años. Los primeros síntomas son fallos graves de memoria y confusión en el discurso. Provoca demencia y lleva a la incapacidad de percibir lo que sucede en el entorno.
  • Enfermedad de Parkinson. Es una alteración de los núcleos grises existentes en la base del cerebro debido a causas todavía desconocidas. Los primeros síntomas son temblores en las manos, rigidez muscular y lentitud de movimientos. Se puede presentar a partir de una edad mediana.
Enfermedades mentales
  • Esquizofrenia. Es una alteración grave de la personalidad, del pensamiento, de la percepción de la afectividad y de la percepción del mundo exterior. Puede desencadenar en reacciones agresivas puntuales.
  • Anorexia nerviosa. Es la conducta continuada de no querer comer. Generalmente se inicia por una sensación de pánico ante la idea de exceso de peso. Paradójicamente esta enfermedad se ve favorecida si la persona tiene una fuerte voluntad y es autoexigente, dos características de la personalidad que generalmente son muy positivas para otras actividades humanas.
  • Bulimia. Es la ingesta excesiva de alimentos como respuesta ante de un estado de elevada ansiedad. El exceso de peso provoca la preocupación del paciente, con lo que aumenta la ansiedad y así la ingesta, cerrándose un círculo vicioso.
  • Depresión. Es un estado continuado de profunda tristeza, generalmente acompañada de ansiedad, desinterés general, sensación de culpabilidad e incluso impulsos autoagresivos
Otras
  • Epilepsia. Es un trastorno de la función cerebral que provoca ataques breves consistentes en crisis de convulsiones musculares, pérdida de conciencia y alteraciones sensoriales.
  • Meningitis. Es una infección de las meninges que produce fiebre alta, rigidez de la nuca y dolor agudo.
  • Poliomielitis. Es una infección vírica contagiosa que produce parálisis y atrofia de las extremidades.

 Sistema endocrino



  • Diabetes. Se produce por un déficit en la secreción de insulina por parte del páncreas. La insulina tiene un papel fundamental en el metabolismo de los azúcares, por lo que su déficit hace que el nivel de azúcar en sangre aumente.
  • Hipotiroidismo. Se debe a que el tiroides trabaja por debajo de lo normal, produciendo menos tiroxina de la debida, lo que interfiere en el desarrollo de múltiples órganos y sistemas del cuerpo. Es frecuente que las personas con hipotirodismo presenten cansancio, agotamiento y debilidad.
  • Hipertiroidismo. Este trastorno es el inverso del anterior: hay un exceso de hormonas tiroideas, lo que provoca nerviosismo y taquicardia entre otros síntomas.


12. Sistemas nerviosos y endocrino: hábitos saludables

  • Una dieta saludable: son necesarios unos nutrientes específicos para que las hormonas estén equilibradas y las glándulas funcionen de forma óptima. Hay que incluir frutas, vegetales, proteínas bajas en grasa, aceites de pescado con alto contenido en omega-3, frutos secos y cereales integrales
  • Ejercicio regular: el ejercicio diario hace que el cuerpo vaya como la seda. Basta con un paseo diario de 30 minutos o un ejercicio equivalente
  • Controlar el estrés: es importante descansar bien, relajarse y liberar tensiones y emociones negativas. El ejercicio, la meditación y las técnicas para pensar en positivo pueden ayudar
  • Beber mucha agua: el agua es un nutriente esencial. El cuerpo prefiere 8 vasos de agua al día (como mínimo), en lugar de tener que destilarla de otros líquidos
  • Mantener un estilo de vida saludable: eliminar malos hábitos como fumar, tomar alimentos procesados y de alto índice glucémico, bebidas con gas o alcohol y café en exceso
  • Pensar en positivo: la actitud mental tiene una enorme influencia sobre la salud, el funcionamiento del cuerpo y los sentimientos
  • Tomar suplementos nutricionales de buena calidad: a veces, incluso con una buena dieta, no se logra cubrir todas las necesidades del cuerpo con los alimentos.

Tarea para realizar en clase (no olvides traer este cuestionario copiado o impreso y material bibliográfico adecuado ...) :


  1. En la imagen puedes ver unas glándulas endocrinas en color rojo (testículos y ovarios). Marca la única frase que sea correcta:
    1.   Los testículos y ovarios fabrican la adrenalina
    2.   Los testículos y ovarios son glándulas endocrinas y se les conoce como "GÓNADAS"
    3.   Ninguna frase es correcta
    4.   Los testículos y ovarios fabrican durante toda nuestra vida el mismo tipo y cantidad de hormonas
  2. Sólo una de estas cuatro frases es FALSA, ¿Sabes cuál es?
    1.   las HORMONAS VEGETALES regulan funciones como la caída de las hojas
    2.   La planta produce hormonas con unas glándulas parecidas a las glándulas endocrinas de los animales
    3.   Las hormonas vegetales son producidas por células aisladas y pueden ser transportadas por los vasos conductores
    4.   Las plantas PRODUCEN HORMONAS que regulan algunas de sus funciones
  3. La rana de la imagen está cazando moscas, ¿Cuál crees que es el órgano receptor en esta acción?
    1.   La lengua ya que es la que saborea al insecto
    2.   El cerebro ya que ha sido el encargado de recibir la imagen de la mosca
    3.   Los músculos ya que son los que capturan realmente a la mosca
    4.   Los ojos ya que son los órganos encargados de la vista y el estímulo es visual.
  4. En la función de relación podemos afirmar que intervienen 4 elementos ¿Cuáles son?:
    1.   Estímulos, Receptores, Orientadores y Efectores
    2.   Estímulos, Marcadores, Coordinadores y Receptores
    3.   Estímulos, Receptores, Coordinadores y Efectores
    4.   Estímulos, Receptores, Coordinadores y Receptores
  5. Esta profesora está corrigiendo un dictado en la pizarra. ¿Qué centro nervioso se encarga de esta acción?
    1.   EL CEREBRO
    2.   Ninguna respuesta es correcta
    3.   LA MÉDULA ESPINAL
    4.   EL CEREBELO
  6. Este hombre ha sufrido una parada cardíaca. ¿Qué órgano se encarga de controlar los movimientos cardíacos y respiratorios?
    1.   LA GLÁNDULA PITUITARIA
    2.   EL BULBO RAQUÍDEO
    3.   EL CEREBELO
    4.   EL CEREBRO
  7. Esta mujer se está calzando el zapato, para no caerse ¿qué organo estará controlando el equilibrio?
    1.   EL CEREBELO
    2.   EL CEREBRO
    3.   EL BULBO RAQUÍDEO
    4.   LA MÉDULA ESPINAL
  8. El ojo es un órgano de los sentidos pero... ¿podrías decir cuál de las frases siguientes es la única correcta?
    1.   El ojo es un efector y se encuentra conectado al cerebro mediante el nervio óptico
    2.   El ojo es un receptor térmico, por eso cuando hace calor sudamos por los párpados
    3.   El ojo y el oído son receptores de tipo mecánico
    4.   El ojo es un receptor de tipo luminoso
  9. Sabemos que los efectores son las estructuras que llevan a cabo las respuestas, en los animales son de dos tipos:
    1.   LOS MÚSCULOS Y LAS GLÁNDULAS ENDOCRINAS
    2.   LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
    3.   LOS MÚSCULOS Y LOS HUESOS
    4.   NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA
  10. ¿Qué centro nervioso se encarga de la coordinación de los movimientos, por ejemplo cuando andamos?
    1.   EL CEREBELO
    2.   EL BULBO RAQUÍDEO
    3.   LAS GLÁNDULAS ENDOCRINAS
    4.   EL CEREBRO
  11. Las plantas ofrecen algunas respuestas permanentes ante un estímulo determinado, por ejemplo el crecimiento en busca de la luz solar ¿Qué nombre reciben estas respuestas?
    1.   Se denominan NASTIAS porque es un movimiento de las plantas
    2.   Se denominan respuestas HORMONALES y es muy característico de las plantas
    3.   se denominan TROPISMOS y, este caso en particular es un GEOTROPISMO
    4.   Se denominan TROPISMOS y, este caso en particular es un FOTOTROPISMO
  12. ¿Con qué etiquetas rotularías los números 1 y 2 de la imagen de la derecha
    1.   1.- NÚCLEO 2.- NEURONA
    2.   1.- RAMIFICACIONES 2.- EJE
    3.   1.- MITOCONDRIA 2.-CLOROPLASTO
    4.   1.- DENDRITAS 2.- AXÓN
  13. El órgano que señalamos en la imagen forma parte del encéfalo. ¿Sabes cuál es su nombre?:
    1.   Es el BULBO RAQUÍDEO
    2.   Es el CEREBELO
    3.   Se trata del CEREBRO
    4.   Se refiere a la MÉDULA ESPINAL
  14. El órgano que ves en la imagen es la glándula tiroides y fabrica una hormona llamada tiroxina, ¿Para qué sirve?
    1.   Se encarga de los caracteres sexuales secundarios
    2.   Fabrica la hormona del crecimiento
    3.   Ninguna respuesta es correcta
    4.   Regula la cantidad de glucosa en sangre
  15. Sobre la glándula pituitaria: ¿Cuál de las cuatro frases es falsa?
    1.   Se le conoce también con el nombre de "Hipófisis"
    2.   Fabrica la hormona llamada adrenalina
    3.   Fabrica la hormona del crecimiento
    4.   Se encuentra situada en la base del cerebro
  16. En los animales se han desarrollado dos sistemas de coordinación, nos referimos a:
    1.   EL SISTEMA LINFÁTICO Y EL APARATO LOCOMOTOR
    2.   EL SISTEMA MUSCULAR Y EL SISTEMA ÓSEO
    3.   EL ENCÉFALO Y LA MÉDULA ESPINAL
    4.   EL SISTEMA NERVIOSO y EL SISTEMA ENDOCRINO
  17. Con respecto a los nervios ¿Cuál de las siguientes frases es falsa?
    1.   Los nervios MOTORES llevan la información desde los órganos efectores (músculos o glándulas) hasta los centros nerviosos
    2.   Los nervios MIXTOS se comportan como SENSITIVOS y MOTORES a la vez
    3.   Los nervios se clasifican en SENSITIVOS, MOTORES Y MIXTOS
    4.   Los nervios SENSITIVOS llevan la información desde los receptores hasta los centros nerviosos
  18. El APARATO LOCOMOTOR se encarga de ejecutar las respuestas motoras ordenadas por el sistema nervioso, pero, en los vertebrados ¿Por qué sistemas está formado el aparato locomotor?
    1.   Por el SISTEMA NERVIOSO Y EL SISTEMA ENDOCRINO
    2.   Por LOS HUESOS Y LOS CARTÍLAGOS
    3.   Por el APARATO DIGESTIVO Y EL APARATO RESPIRATORIO
    4.   Por el SISTEMA ÓSEO Y EL SISTEMA MUSCULAR
  19. La respuesta que ejecuta cualquier ser vivo ante un estímulo pueden ser de...
    1.   ...dos tipos: ACERTADAS o EQUIVOCADAS
    2.   ...dos tipos: MOTORA o SECRETORA
    3.   ...cuatro tipos: MECÁNICA, TÉRMICA, QUÍMICA O LUMINOSA
    4.   ...tres tipos: FÍSICA, QUÍMICA O BIÓTICA
  20. Cómo rotularías el dibujo de la derecha
    1.   1. CEREBRO 2. MÉDULA ESPINAL 3. BULBO RAQUÍDEO
    2.   1.CEREBRO 2. CEREBELO 3. MÉDULA ESPINAL
    3.   1. CEREBELO 2. CEREBRO 3. MÉDULA ESPINAL
    4.   1. CEREBRO 2.BULBO RAQUÍDEO 3. MÉDULA ESPINAL